Comunicación, Aprendizaje,Mediado por Tecnología

Especialización Formación Docente y Tics Módulo 3 Unidad 1 Tutor Joaquín Asenjo Cursante Margarita Aguiar Durkheim sostenía que la educación depende del ideal de hombre a formar que existen tantas formas de educación como medios sociales distintos. El docente debe poseer en esencia, sobretodo como requisito personal el compromiso con la formación ética del educando. Formadores de personas. Los artesanos que dan forma a la pieza más perfecta. Que se nos ha encomendado una tarea de trasmisores de cultura, que está función social requiere tomar conciencia del mundo que nos rodea y ser críticos. Supone además reconocer que el docente debe promover en los alumnos el desarrollo de capacidades de aprender a lo largo de toda la vida. En éste momento de cambios acelerados, de falta de certezas se le encomienda al docente la gran labor de formar personas que resuelvan con eficacia las situaciones en las cuales se vean implicadas, teniendo que formar competencias, es decir habilidades, destrezas necesarias que luego le permitan “sobrevivir” adaptarse a los requerimientos de la sociedad. El docente debe promover la comunicación interpersonal facilitando el diálogo, desarrollando su habilidad comunicativa ya que el mundo exige en mayor medida tolerancia, respeto, cooperación, adaptación a la diversidad no solo de individualidades sino culturales. A través de una comunicación fluida se logra igualdad y solidaridad con ello el docente aporta su parte en lo que se refiere a objetividad. La objetividad como actitud ,en la postura que según Helena Costabile citando una frase de Antonio Machado. “Tu verdad, no, la verdad y ven conmigo a buscarla” ello requiere una apertura del docente a lo diferente y las diferencias. Actualmente se habla de comunidades de aprendizaje por lo que el aprendizaje según Ramón Flecha depende menos de lo que ocurre en el aula y cada vez más de la correlación de lo que ocurre en el aula, el domicilio y la calle. Se debe partir de la combinación entre lo práctico, lo académico y lo comunicativo, haciendo que la comunidad y la familia participen de forma conjunta. En síntesis en nuestra sociedad el docente comparte su labor con la sociedad en su totalidad. El docente debe estar preparado para la reconversión (Juan Carlos Tedesco). Y la escuela debe estar preparada para el cambio en su entorno, haciendo válidos nuevos compromisos entre las partes del triángulo didáctico. En cuanto a los niños nativos digitales viven en la cultura audiovisual antes de aprender a leer y escribir ya identifican las etiquetas de bebidas y otras marcas reconocidas. Debemos asumir que el joven cuando ingresa a la escuela ya cuenta con alfabetización tecnológica .Los niños de jardinera saben como funciona un dvd, un reproductor mp5, un lavarropas, un microondas, una computadora. Es su entorno. Ya han usado conocimiento científico. Hoy más que nunca nuestros jóvenes deben ser promotores de cultura científica, son ellos frutos de una era digital, nativos digitales. Dada la nueva concepción de ciudadanía los jóvenes deben participar e incidir en sus sociedades, más aún como mencione es su tiempo. Todo les resulta conocido, cercano la tecnología la investigación les son propias. El docente debe enseñar procesos de cómo aprender, seleccionar, jerarquizar, organizar información e investigar para despertar vocación científica y mostrar que en nuestro mundo el aprendizaje se ha convertido en una experiencia de por vida. Debemos aprender permanentemente. Y más que repetir contenidos, crear nuestros propios contenidos ser productores y críticos. Además de estar preparados para cambiar de trabajo varias veces en nuestra vida. Adaptarnos al cambio. Formar integralmente, contribuir con el desarrollo de la personalidad. Por lo cual el docente no está muy alejado de nuestros profesores de antes eso quedará invariable, el guía y orientador debe formar en valores a sus alumnos. Las relaciones educativas han cambiado, si, de tal manera que el tiempo y el espacio no impiden la continuidad del aprendizaje. Es así que agregado a los ordenadores contamos con una Web interactiva que me permite conectarme con mis profesores fuera del aula física en la que concurro a estudiar a diario. Es así que las plataformas educativas y los recursos gratuitos que Internet provee cambian la forma en que me relaciono. Hoy a través de la red de redes, Internet es posible acortar y derribar las barreras de la distancia. El conocimiento se transforma en conocimiento colectivo, ya que es de todos. El conocimiento experimencial de cada individuo es compartido como comunidad que colabora, aprende, transforma y trasmite cultura de su pueblo o lugar del mundo. Es necesario participar de está transformación de lo contrario quedaremos excluidos. El trabajo de la comunidad mundial y de la inteligencia colectiva es tesoro de todos.